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李彦:校企合作,培养专业养老人才!
  欢迎大家来到天津城市职业学院。今天(6月24日),我们与鹤童公益养老集团共同成立“天津城职鹤童社区康养学院”,得到众位领导和专家的到场鼓励与支持,我们倍感荣幸,也倍感压力!
  职业教育备受国家重视。2019年,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,提出了7个方面20项政策举措。
  特别是去年,习近平总书记对职业教育工作作出重要批示,提出职业教育前途广阔,大有可为。2021年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,全文共7个部分22条。该意见指出,到2025年,职业教育类型特色更加鲜明,现代职业教育体系基本建成,技能型社会建设全面推进。
  今年5月1日新修订的职业教育法开始施行,使得全社会目光聚焦于职业教育。新修订的职业教育法明确,职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。经过近年来的发展,我国职业教育的基本范式概括为“六个坚持”,包括坚持立德树人、德技并修;坚持产教融合、校企合作;坚持面向市场、促进就业;坚持面向实践、强化能力;坚持面向人人、因材施教;坚持政府统筹、多元办学。
  学院服务区域发展成效好,很好地探索了“中高职衔接”“混合所有制”“高职院校服务区域终身学习”办学模式,在全国打造了“天津实践”的“样本”。
  共建产业学院,是对习近平总书记关于职业教育重要指示精神的坚定贯彻,是对全国职教大会精神的全面落实,彰显了培养新时代工匠人才、服务高质量经济发展的新职教使命。贯彻落实“特定”政策的“现代产业学院”:2020年7月,教育部、工业和信息化部下发了《现代产业学院建设指南(试行)》,决定在特色鲜明、与产业紧密联系的高校建设若干与地方政府、行业企业等多主体共建共管共享的现代产业学院,并在7个方面给予了指导性的实施意见和相应要求。这7个方面包括:“创新人才培养模式、提升专业建设质量、开发校企合作课程、打造实习实训基地、建设高水平教师队伍、搭建产学研服务平台、完善管理体制机制。”
  产业学院是学院与集团在双方校企深度合作多年的基础上,携手共建的。具备两个“特”,是指它具有“特殊”的属性定位和“特别”。城职与鹤童共建的现代产业学院之所以叫“社区康养学院”,是定位于“社区性”的专属内涵。一方面,天津城市职业学院具备社区性的先天优势和属性,学院是全国首家社区型高职院校。社区教育职业化、职业教育社区化是学院的发展特色。定位“社区”康养学院,更有利于发挥学院“职业教育、社区教育和老年教育”的职继协同功能与优势;另一方面,城职与鹤童在人才培养的方向上,充分认同“社区居家型”养老人才的培养定位,以及养老人才的实际需求。愿意助力学院,发挥行业企业优势,以现代学徒制方式,与学院一道在学习资源上跨界重组、在学习的组织管理方式上调整。定制化的课程服务,引进新技术、新工艺、新规范,为企业提供定制化的人才培养等方面积极探索。
  本次合作共建,以“两新”引领合作发展:第一,注重融合职继协同的新理念——要依托双方优势和特色,在现代产业学院建设指南指导下,立足职业教育产教融合、校企合作和工学结合,深化养老专业建设和人才培养,以“云课程+智能技术+虚拟现实”为主的教育手段新组合与“训练—知识检验—训练”的互补。教师将承担更多角色,成为学习的组织者和启发者、核心素养和关键能力培养的引导者、人际交往的参与者。同时统筹推进居家养老服务与社区教育、老年教育的协同发展,吸引和聚集社会力量、优质资源融入社区康养学院,共同服务好河北区老年教育和养老事业,树立社区居家养老人才培养共同体的品牌与特色。
  第二,注重发挥平台优势、形成“协同联动”新局面——天津城市职业学院是天津市养老行指委和京津冀养老专业人才培养秘书处单位,鹤童公益养老集团是“中华慈善总会长期照护专业委员会”发起单位。校企双方将充分发挥组织平台优势,协同开展系列活动,推动社区居家养老专业人才培养与养老服务协同发展、深度融合。同时,引导建立政(府)—行(业)—企(业)—校(职业院校)—研(研究机构)“五方携手”的合作机制和产业—行业—企业—职业与专业“五业联动”的运行机制,加快形成共研、共建、共用、共享、共赢的整体格局。
  双方将携手并进、资源共享、强强联手、优势互补,聚焦产业体系,全面推动教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接,将社区康养学院打造成学院“十四五”专业建设的品牌,在专业人才培养和社会服务的效应、效益上形成“城职—鹤童”特色,走出一条“与区域产业共生,与行业企业共赢”的高质量发展之路。(作者系天津城市职业学院院长)

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